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1.
Bringing Clinical Context to the Classroom in Nursing Pharmacology: A Case Study.
Nurs Educ Perspect;
44(1): 57-58, 2023.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-34966075
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2.
An overview of menopause, and why this should feature within pre-registration education.
Br J Nurs;
32(7): 334-340, 2023 Apr 06.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37027417
3.
A 1-Year Accredited Nurse Residency Program's Effect on Intent to Leave.
J Nurs Adm;
51(12): 606-613, 2021 Dec 01.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-34817468
4.
Faculty perspectives on transitioning public health nursing clinical to virtual in response to COVID-19.
Public Health Nurs;
38(5): 907-912, 2021 09.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34050683
5.
The critical need for nursing education to address the diagnostic process.
Nurs Outlook;
69(3): 362-369, 2021.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33455815
6.
Leadership development of nursing professionals: Education and influences of self-efficacy.
Nurs Outlook;
69(4): 589-597, 2021.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33563470
7.
Building bridges and capacity for Black, Indigenous, and scholars of color in the era of COVID-19 and Black Lives Matter.
Nurs Outlook;
69(5): 892-902, 2021.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34092370
8.
COVID-19 era healthcare ethics education: Cultivating educational and moral resilience.
Nurs Ethics;
28(1): 58-65, 2021 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33427018
9.
Effectiveness of an Evidence-Based Practice Training Program for Nurse Educators: A Cluster-Randomized Controlled Trial.
Worldviews Evid Based Nurs;
18(4): 261-271, 2021 Aug.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34355843
10.
Raising and escalating concerns about patient care: RCN guidance.
Br J Nurs;
30(2): 128-129, 2021 Jan 28.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33529100
11.
Differences in critical thinking skills between nursing students on a fast-track versus traditional 4-year programme.
Br J Nurs;
30(7): 434-439, 2021 Apr 08.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33830806
12.
The education needs of health professionals conservatively managing genital oedema: UK survey findings.
Br J Nurs;
30(9): S18-S26, 2021 May 13.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33983806
13.
COVID-19 pandemic and remote teaching: transition and transformation in nursing education.
Int J Nurs Educ Scholarsh;
18(1)2021 Jun 18.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34139111
14.
Un malaise flou en héritage : la construction du savoir infirmier enseigné au Québec.
Rech Soins Infirm;
(143): 7-18, 2021 Jan 13.
Artículo
en Francés
| MEDLINE | ID: mdl-33485286
15.
Psychiatric education in Africa-Kenyan perspective.
Int Rev Psychiatry;
32(2): 157-160, 2020 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31512937
16.
Evaluating Changes in Caring Behaviors of Caritas Coaches Pre and Post the Caritas Coach Education Program.
J Nurs Adm;
50(2): 85-89, 2020 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31977945
17.
Models and frameworks that enable nurses to develop their public health practice-A scoping study.
J Clin Nurs;
29(13-14): 2150-2160, 2020 Jul.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32246732
18.
Determining Nursing Education Needs During a Rapidly Changing COVID-19 Environment.
Crit Care Nurs Q;
43(4): 428-450, 2020.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32833779
19.
Nursing faculty teaching characteristics as perceived by nursing students: an integrative review.
Scand J Caring Sci;
34(1): 23-33, 2020 Mar.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-31062401
20.
Digital collaborative learning in nursing education: a systematic review.
Scand J Caring Sci;
34(2): 280-292, 2020 Jun.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-31487063